Censure et liberté académique : quelle différence ?
Deux notions du programme de HGGSP que l’on prend l’une pour l’autre, travaillées dans les thèmes Information et médias, La connaissance. Voici ce qui les sépare, et comment employer le mot juste.
Ce qui les sépare
La première est une protection accordée à celui qui cherche et qui enseigne ; la seconde est l’acte par lequel un pouvoir interdit la diffusion d’un contenu.
Censure
Contrôle exercé par une autorité sur un contenu avant sa diffusion, avec le pouvoir d’en interdire ou d’en amputer la parution.
Avant la loi du 29 juillet 1881, la parution d’un journal en France pouvait être soumise à une autorisation préalable.
Liberté académique
Droit reconnu aux enseignants et aux chercheurs de conduire leurs travaux, de les publier et de les enseigner sans subir l’injonction d’un pouvoir politique, religieux ou économique.
La condamnation d’une discipline entière par une autorité politique, comme la génétique en Union soviétique, en montre l’absence.
Les deux côte à côte
| Censure | Liberté académique | |
|---|---|---|
| Nature | Notion | Notion |
| Au programme | Information et médias, La connaissance | La connaissance |
Les exemples qui les incarnent
- L’imprimerie à caractères mobiles de Gutenberg L’imprimerie montre qu’une innovation technique agit d’abord sur le coût de reproduction, et que c’est ce coût, plus que le contenu, qui décide de la taille du public atteint. Cet exemple met en jeu censure.
- La Gazette de Théophraste Renaudot La Gazette montre que la naissance de la presse périodique n’est pas celle d’un contre-pouvoir : le pouvoir royal y voit d’abord un moyen de faire connaître sa version des faits. Cet exemple met en jeu censure.
- L’appel « Liberté pour l’histoire » La connaissance historique vit d’être discutable : une loi qui qualifie le passé énonce une vérité obligatoire, ce que les historiens tiennent pour une atteinte à leur liberté de recherche. Cet exemple met en jeu liberté académique.
- L’appel Liberté pour l’histoire Légiférer sur le passé revient à donner à un récit la force de la loi, ce qui met en cause la liberté de la recherche. Cet exemple met en jeu liberté académique.
Ne plus se tromper en copie
Questions fréquentes
Quelle est la différence entre censure et liberté académique ?
La première est une protection accordée à celui qui cherche et qui enseigne ; la seconde est l’acte par lequel un pouvoir interdit la diffusion d’un contenu.
Comment définir censure ?
Contrôle exercé par une autorité sur un contenu avant sa diffusion, avec le pouvoir d’en interdire ou d’en amputer la parution.
Comment définir liberté académique ?
Droit reconnu aux enseignants et aux chercheurs de conduire leurs travaux, de les publier et de les enseigner sans subir l’injonction d’un pouvoir politique, religieux ou économique.
Pour aller plus loin
- Le lexique de HGGSP Toutes les notions du programme, définies et distinguées.