Mémoire collective et roman national : quelle différence ?

Ce qui les sépare

Le souvenir partagé d’un groupe se forme d’en bas ; le récit scolaire d’un pays est construit et diffusé par des institutions.

Mémoire collective

Ensemble des souvenirs qu’un groupe social partage, met en forme et transmet, façonnés par les cadres du groupe autant que par le vécu de chacun.

La notion est rattachée à Maurice Halbwachs.

Une famille, une région ou une association d’anciens combattants transmettent chacune un récit différent du même conflit.

Roman national

Récit continu et valorisant du passé d’un pays, enseigné pour souder ses habitants, qui retient les épisodes glorieux et écarte ce qui divise.

Les manuels scolaires d’un même pays n’ont pas raconté son passé de la même manière selon les époques.

Les deux côte à côte

Les exemples qui les incarnent

• Les attentats de 2015 en France Le terrorisme vise l’opinion plus que la force armée : la cible est civile, l’effet recherché est politique, et la médiatisation fait partie de l’arme. Cet exemple met en jeu mémoire collective.
• La bataille de Verdun La puissance de feu industrielle transforme la bataille en usure : il ne s’agit plus de percer mais d’épuiser, ce qui mesure à quel point les moyens ont débordé le but politique. Cet exemple met en jeu mémoire collective.
• Le passage du pont d’Arcole La guerre entre États telle que le XIXe siècle la représente se donne à voir : armées régulières, uniformes, front identifié, victoire lisible. Cet exemple met en jeu roman national.
• Le syndrome de Vichy Il montre que le souvenir d’un événement a lui-même une histoire, faite de silences, de retours et de conflits, qui ne se confond pas avec l’événement. Cet exemple met en jeu roman national.

Ne plus se tromper en copie