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HGGSP Révision

Que dit Moses I. Finley ? Sa thèse et ce qu’on lui oppose

Ce que soutient Moses I. Finley, en une phrase, puis ce que cette thèse permet de démontrer dans une copie et ce qu’on lui oppose.

Sa thèse

Le partage entre une liberté antique de participation et une liberté moderne de protection est trop tranché. La démocratie athénienne comportait déjà une protection des citoyens par le droit, et les formes de participation qu’elle a inventées gardent quelque chose à enseigner aux régimes représentatifs, où l’abstention et la défiance envers les professionnels de la politique sont devenues ordinaires.

Elle est développée dans Démocratie antique et démocratie moderne, 1973.

Ce que cette thèse permet de démontrer

Une référence ne vaut que par ce qu’elle fait avancer dans un paragraphe. Voici les démonstrations que celle-ci autorise, et qu’une copie peut conduire jusqu’au bout.

  • Répondre à Benjamin Constant sans le récuser, ce qui est exactement le mouvement que l’axe 1 attend.
  • Soutenir que le retrait du citoyen moderne n’est pas une conséquence mécanique de la taille des sociétés.
  • Faire de la comparaison entre Athènes et les démocraties actuelles un raisonnement, et non un parallèle décoratif.

Ce qu’on lui oppose

La comparaison suppose que les deux objets soient mesurables l’un par l’autre. On peut lui opposer que la cité antique et l’État contemporain n’ont ni la même échelle, ni la même économie, ni la même définition de qui compte comme citoyen.

C’est cette objection qui distingue une copie qui cite d’une copie qui pense. Convoquez la thèse, montrez ce qu’elle explique, puis dites où elle s’arrête : le correcteur voit alors un élève qui a lu, et non un élève qui a retenu un nom.

Les notions rattachées à Moses I. Finley

Ces notions du lexique sont celles que la thèse met en jeu. Les employer sans savoir les définir revient à citer un auteur sans l’avoir lu, et cela se voit dès l’introduction.

  • Démocratie directe Système où les citoyens réunis en assemblée votent eux-mêmes les lois et prennent les décisions, sans passer par des élus qui décideraient à leur place.
  • Démocratie représentative Système où les citoyens désignent par le vote des délégués chargés de faire la loi et de contrôler le gouvernement en leur nom, pour une durée limitée.
  • Liberté des Anciens Participation directe et collective des citoyens aux décisions de la cité, qui vaut comme forme d’émancipation même si elle laisse peu de place à l’indépendance privée.
  • Liberté des Modernes Jouissance paisible de l’indépendance privée, de la sûreté et de la propriété, garantie par des institutions auxquelles les citoyens confient le soin de gouverner à leur place.
  • Citoyenneté Qualité juridique qui rattache une personne à une communauté politique et lui ouvre des droits civils et politiques, au premier rang desquels le vote et l’éligibilité.

Où placer cette référence dans le programme

Un auteur ne se place pas partout. Voici les jalons du programme où la référence est attendue, avec ce que chacun sert à démontrer.

ThèmeJalonCe que le jalon sert à démontrer
La démocratieUne démocratie directe mais limitée : être citoyen à Athènes au Ve siècleMontrer qu’un régime peut confier la décision aux citoyens réunis tout en réservant la citoyenneté à une petite partie des habitants.
La démocratieParticiper ou être représenté : Benjamin Constant, « liberté des Anciens, liberté des Modernes »Fournir l’argument qui justifie la représentation dans les sociétés modernes, sans faire de la participation directe une survivance.

Qui écrit, et à quelle époque

Historien de l’Antiquité, 1912-1986.

Cette ligne sert à situer, pas à être recopiée. Ce qu’un correcteur attend d’une référence, ce n’est pas une date de naissance : c’est la thèse, et ce qu’elle démontre du sujet posé.

Questions fréquentes

Que dit Moses I. Finley ?

Le partage entre une liberté antique de participation et une liberté moderne de protection est trop tranché. La démocratie athénienne comportait déjà une protection des citoyens par le droit, et les formes de participation qu’elle a inventées gardent quelque chose à enseigner aux régimes représentatifs, où l’abstention et la défiance envers les professionnels de la politique sont devenues ordinaires.

Que peut-on opposer à Moses I. Finley ?

La comparaison suppose que les deux objets soient mesurables l’un par l’autre. On peut lui opposer que la cité antique et l’État contemporain n’ont ni la même échelle, ni la même économie, ni la même définition de qui compte comme citoyen.

Dans quel thème de HGGSP citer Moses I. Finley ?

La référence sert dans le thème la démocratie. Elle y est attendue sur 2 jalons du programme.

Pour aller plus loin